《长焦摄像师》在线观看和下载

一个不能放在电影院，却可以放在美术馆里的影像作品。有点意思，但又不是特别有意思。由长焦镜头延伸的摄影本体论思考——·1.是否离得越近就意味着我们看得越清楚？（极限变焦拉近——画面模糊）。2.长焦被认为适合拍人文纪实类影像，也适合**动物繁衍和觅食。（长焦镜头下的生物平等论？）。3.是否不同的焦距，就表明不同的立场？任何镜头拍摄的是别处，但同时也是对摄影机位置的描述。说它是科普短片，又像是影像**，但最后留下的依然是一个疑问。

更像B站科普视*，声音的完全主导已经使画面屈居为阐释性例证，沦为诠释话语里的证明，这也使得本该成为结构电影却转为普通解说视*了。对长焦镜头效果以及特点的说明足够，压缩空间等特性也直观的展现出。8000mm镜头延展出长焦效果其实是最大的看点，其变焦过程也是最大的奇观，“望远”实现也突破了一般的感官体验。而之后伴随长焦特性而提出的可编辑性，也成为电影制作上的分享，这里连续的*作画面成了绝好的素材实践，一种跨越空间的方法可能，*破长镜头真实性的阐释。对长焦对准目标的习惯性揭示，也成了普通电影画面效果中人物动物性的例证，证明了在人物落魄等其他心绪时的印象来源。结尾有关心声的表达为为何长焦镜头最能体现观影中的“窥视”心理以及附加的主观意愿。但这一切随着影像都成为说明画面，丧失了成为优秀结构电影的可能。

图像叙事，要是旁白的表达能处理得更有趣就好了。

一个不能放在电影院，却可以放在美术馆里的影像作品。

谢余老师的私教课/成都**美术馆